四川省宜宾市第一中学高2013级生物教研组 2015－2016学年上期第10周周考 生物试题
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四川省宜宾市第一中学高2013级生物教研组
2015－2016学年上期第10周周考
生物试题
命题人：王智华 审题人：2013级教研组
第一部分：双向细目表
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题序 |
考点及具体知识点 |
分值 |
设计难 度系数 |
能力阶层 |
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了解 |
理解 （掌握） |
综合 应用 |
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1 |
细胞细胞分裂综合考察 |
6 |
0.6 |
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√ |
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2 |
细胞分裂分化衰老凋亡癌变知识综合考察 |
6 |
0.7 |
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√ |
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3 |
DNA结构和复制知识综合考察 |
6 |
0.6 |
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√ |
√ |
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4 |
基因分离和自由组合定律的应用 |
6 |
0.6 |
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√ |
√ |
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5 |
基因分离和自由组合定律的应用 |
6 |
0.7 |
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√ |
√ |
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6 |
育种的方法综合应用 |
6 |
0.6 |
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√ |
√ |
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29 |
中心法则 |
10 |
0.7 |
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√ |
√ |
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30 |
噬菌体侵染细菌的实验 |
8 |
0.6 |
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√ |
√ |
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31 |
细胞有丝分裂、减数分裂 |
9 |
0.6 |
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√ |
√ |
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32 |
遗传病系谱图分析 |
14 |
0.7 |
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√ |
√ |
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39 |
基因的分离定律和自由组合定律应用，伴性遗传 |
13 |
0.55 |
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√ |
√ |
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第二部分：试题
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．甲、乙、丙图分别表示某植物进行某种细胞分裂过程中的相关变化，下列分析正确的是（ ）
。
(2)分析图2可知，一条核苷酸链中相邻核苷酸间通过 键交替连接，此化学键用 酶处理可切断，用 酶处理可连接。若为双核苷酸链，则用 酶处理可连接。以此链为模板合成的产物可能是 。
(3)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则 碱基对的比例越高。
(4) 分析图5可知，与RNA单链结构相比，DNA双螺旋结构比较稳定，在体外解开螺旋需
(条件)，若是在体内则需要 （条件），其作用机理是
。
30．（每空1分，共8分）1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：
（1）如何获得被32P和35S标记的噬菌体 。
（2）用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物。检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。
搅拌的目的是 ，所以搅拌时间应至少大于 min，否则上清液中的放射性较低。当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，说明 ；但上清液中32P的放射性仍达到30%，其原因可能是 。 图中“被侵染细菌”的存活率曲线的意义是作为对照，如果明显低于100%，则上清液放射性物质32P的含量会 。
（3）32P标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，最后产生100个子代噬菌体。子代噬菌体的DNA含有的P元素为 ，含该元素形成的噬菌体的比例为 。
31．（除标注外，每空1分，共9分）下列甲图中曲线表示某生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上 DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图曲线中①～③段可表示细胞进行 分裂的 数量变化。
（2）甲图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是 。
（3）细胞a、b、c、d、e中，具有同源染色体的是 ，含有2个染色体组的是 。
（4）d细胞中有 个四分体。该生物体细胞的染色体数为 条。
（5）乙图中，ab段和cd段形成的原因分别是 和 。
32．（每空2分，共14分）下图是患甲病（显性基因A，隐性基因a）和乙病（显性基因B，隐性基因b）两种遗传的系谱图，据图回答问题：
（1）甲病的遗传方式是 。（2分）
（2）若Ⅱ5与另一正常人结婚，其中子女患甲病的概率为 。（2分）
（3）假设Ⅱ1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式是 。（2分）从系谱图上可以看出乙病的遗传特点是 。（至少写出两点，2分）
（4）Ⅰ2的基因型为 （2分），Ⅲ2的基因型为 （2分）。假设Ⅲ1与Ⅲ5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为 （2分），所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。
39．（除标注外，每空1分，共13分）芦笋（2n=20）属于XY型性别决定植物，其嫩茎挺直，可供食用，当年养分的制造和积累的多少，会影响第二年嫩茎的产量，雄株产量明显高于雌株。芦笋种群中抗病和不抗病受基因A 、a控制，窄叶和阔叶受B、b控制。两株芦笋杂交，子代中各种性状的比例如下图所示，请据图分析回答：
（1）运用统计学方法对上述遗传现象进行分析，可确定基因A 、a位于 染色体上，基因B、b位于 染色体上。
（2）子代的不抗病阔叶雌株中，纯合子与杂合子的比例为 。
（3）请从经济效益的角度考虑，应选 植株通过植物组织培养进行大规模生产。
（4）有人认为阔叶突变型的出现可能是基因突变或染色体组加倍所致。请设计实验进行判断。
实验方案：
。
预测结果及结论：若观察到 ，则为染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。
（5）人工诱导多倍体的方法有用 或 处理萌发的种子或幼苗，从而抑制 的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，细胞不分裂，最终引起细胞内染色体数加倍。
第三部分:答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1-6；DDDCCA
二、非选择题
29. （每空1分，共10分）
（1）DNA五碳糖为脱氧核糖，RNA为核糖；DNA特有碱基为T，RNA为U。
（2）磷酸二酯键 限制性内切酶（限制酶） DNA聚合酶 DNA连接酶 DNA或RNA
（3）G-C
（4）高温 解旋酶 降低反应所需的活化能
30. （每空1分，共8分）
（1）用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌
（2）使噬菌体和细菌分离 1.5 DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌
部分噬菌体未侵染进入细菌 增高
（3）31P 32P 50：1(或32P 31P 1：50)
31．（除标注外，每空1分，共10分）
（1）有丝；染色体； （2）e、b（顺序不能变，全对才给分）； 次级精母细胞（3）a、d、e（顺序可变，全对才给分）；a、b、d（顺序可变，全对才给分）； （4）0 ； 4； （5）DNA分子复制（或染色体复制）；着丝点分裂（顺序不能变）；
32．（每空2分，共14分）
（1）常染色体显性（2分）（2）1/2（2分） （3）伴X染色体隐性（2分） 隔代遗传，男性多于女性，交叉遗传（2分） （4）aaXbY （2分） AaXbY （2分） 1/4（2分）
39．（除标注外，每空1分，共13分）
（1）常； X（答“性”不给分）；
（2）1：5；（2分） （3）阔叶抗病雄性（或抗病阔叶雄性）（（2分）答全才给分）；
（4）取分生组织制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内染色体组（或同源染色体）的数目（取材和镜检给1分，检测指标给1分）； 染色体组（或同源染色体）数目增倍（或成倍增加）；（2分）
（5）秋水仙素； 低温； 纺锤体