家校共建，促进学生健康成长——记2015级家长委员会第一次全体会议

2015年9月22日，宜宾市一中2015级在金江大厦行政会议室召开高一年级家长委员会全体会议。本次会议由高一年级主任李昊主持，年级领导集体参加会议。这次年级家长委员会会议以促进家长与学校年级交流与合作为目的，和家长就学校、年级的现实状况、本学期采取的措施及需要达成的教育进行探讨并形成共识。

一、年级主任李昊向家长们通报了我们学校和老师的情况，并汇报了2015年我校高考成绩。李昊主任强调，优秀成绩取得的原因，归结为以下几点：

（1）全体家长、老师和学生目标明确，家长全力支持。

（2）很多家长意识到了手机的巨大危害。很多家长停止了孩子使用手机，特别是智能手机，大幅度的减少了手机对孩子学习上的影响。

（3）很多家庭停止了在家的娱乐。比如：家里停止了打牌；关闭了网线。

（4）抓住了有限的时间。

二、本学期年级和班级管理采取的重点措施

1.狠抓学生状态建设

（1）课堂中的不良状态

睡觉状态、说话状态、坐姿不规范状态、吃东西状态、东张西望、左右摇摆状态、听课未拿笔状态、随意喝水状态、照镜子状态、打闹、干扰他人状态、耍手机、看小说状态。

以上不良状态均没有认真听课，导致成绩越来越差。

（2）课堂中的良好状态

励志状态、诵读状态、默读状态、倾听状态、思考状态、观察状态、记录状态、演算状态、展示状态、作业状态、自主学习状态、旁若无人状态、秩序保持状态。

我们是这样抓的:

学生是主体，学生自己应该明确这些状态是不好的；

该堂课的教师是教学质量、教学效果的第一责任人，是实施者、帮助者（帮助学生），讲授内容是主要的，但不能不关注学生；

年级领导是课堂教学质量、效果的监督者（监督学生、主要监督老师），每节课要进行巡查，进行监管，对于不关注学生学习状态的老师要通报批评，情节严重的取消评优晋级。

这个方面，很多学校没有意识到这一点，但是我们认为是非常重要的，我们从开学就坚持不懈地抓，效果很好，成绩提升很大。所以，社会上说一中管理严，我想是有道理的，包括现在的学生也这么评价。

2.强化训练，实施周考。

3.严禁使用智能手机。

4.实施分段教学。传统教学白天上课，晚上作业，学生自主学习时间（晚自习）几乎浪费，效率低下。

第一，传统教学的弊端。

（1）缺乏自我规划。喜欢的学科多花点时间，简单的学科兴趣更大，困难的学科几乎不学（如数学科），久而久之，学生非常容易偏科，某些科越来越差，最终放弃，导致总分不高。（高考是看总分）

（2）学习情况不能及时反馈。传统教学，白天上课，晚上作业。但高考是白天考，为什么白天不可以做作业呢？

晚上做作业的弊端：A.老师在讲台上守纪律，学生答题无人关注；B.做不起就翻书，不能做到作业考试化；C.大量作业堆积，抄袭严重，为的应付老师检查；D.信息反馈不及时，一般是头天晚上完成作业，老师第二天批改，老师只能了解那些题错得多，但究竟是怎么错的，为什么要做错，老师很难发现。

综上，我们要解决这两个问题。

第二，实施分段教学

分段教学可以很好解决传统教学中的突出弊端。主要有以下优势：

（1）打破传统的白天上课，晚上学生自习的固定模式。

（2）解决学生在晚自习过程中没有教师指导的问题。学生做作业（练习）时，老师必须走下讲台巡视，关注学生答题情况，及时纠正学生错误，了解学生做错原因，开展针对性的教学。这有点似于“家教”；

（3）解决学生在晚自习上除了作业就没有时间和空间自我复习和消化问题；

（4）老师有更多的时间和空间促使学生学习习惯和做题习惯的培养，有更多的时间和空间促使学生学习能力的提升。

（5）促使了教育公平，减少学生进行家教家庭的经济负担。

在知识化、信息化的今天，孩子的未来是一个家庭的未来，也是我们国家和社会的未来，通过本次家长委员会会议，加深了家长和学校之间的沟通，并就有些问题达成共识，取得了预期的效果并圆满结束。