四川省宜宾市一中高2015级2016-2017学年上期《必修3第2章第1节》教学设计

第2章第1节通过神经系统的调节

课时

2

考点、知识点

1.    概述神经调节的结构基础、反射。

2.    说明兴奋的传导过程。

3.    概述神经系统的分级调节及人脑的高级功能。

知识目标：

1．概述神经调节的结构基础和反射。（全体学生均需重视教材图P17的思考与讨论中的图形及相关思考题）

    2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（全体学生均需重视教材图2-1、2-2、2-4表达的含义）

    3．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。(主要重视分级调节的内容)

能力目标：尝试用图解的方式来表达兴奋的传导和传递过程（一本生要求会画图表达，三本生要求会识别辨认图形）。交流有关学习与记忆的方法，运用所学知识分析这些方法的科学性。（一本生要求自己查资料，在全班分享表达；三本生可根据老师提供的资料进行分析，并意识到自己学习方法的不足）

情感目标：认同学习和记忆是个积累的过程。（对三本生这点显得尤其重要）