贵族精神启迪万千学子 平凡教师书写不凡人生

——感动一中语文教师陈春梅

“如一枝早春之梅，频频带给我们阳光与温暖。她宽容爱人，关注学生成长；她尽职尽责，不辞劳苦；她因材施教，成绩卓著。”

这是宜宾市一中硕翰学院高三的学生为他们尊敬的语文老师陈春梅所撰写的感动一中“颁奖词”。

陈春梅，宜宾市一中一名普普通通的高中语文教师。也许她不像独自行程千里援藏支教的志愿者，让人铭记和敬佩；不像独守山区几十年如一日的老教师，让人学会坚持。普通的陈春梅有着她不平凡的一面。从教十三年，陈春梅始终坚持把每一名学生都当成自己的孩子一样对待，用自己的心去呵护他们、温暖他们，不仅让学生们在快乐中掌握知识，更是学会了做人的道理。由于充分感受到她的人格魅力，学生们都亲切地称呼她为“春梅姐”。

情感教学 高考无情人有情

3月16日，在宜宾市一中老校区硕翰学院高三一班的教室里，陈春梅正在给学生们讲授模拟考试的试卷。有过高考经历的人们都知道，高三无非是做试卷、评卷，再做试卷、再评卷，可谓十分枯燥。但在陈春梅的课堂上，记者却看到了另一番景象。

选择题，没有模式化地说出错误答案，指出正确答案然后讲评，陈春梅以生动的话语，提醒孩子们每一个选项在该题中代表的含义，让他们自己用排除法一一否定，自己找出正确答案。文言文阅读，陈春梅首先将文章的精髓用白话说出，提起孩子们的兴趣，再通过对字词句的讲解，让孩子们慢慢掌握。回答问题时，即便是答错，陈春梅也不会严辞否定，而是通过提示，让孩子们逐渐领会，最终正确回答。整堂课上，印象中语文课让人“昏昏欲睡”的情景从来就不曾出现过，老师和学生一样的精神饱满，课堂上充满了笑声。

“在教学过程中，尤其在课堂上，语文教师要十分注意自己语言的形象性和情感性，要教学生讲形象的话。如学生要表达‘痛苦’时，就要启发学生说成‘如毒蛇咬噬我的心’；要表达‘茫然’时，要说成‘如在云里雾里’。同时，要让学生充满情感的思维。返璞归真的语文教学过程，是课文创作者的创作情感、教师的教才学情感、学生的学习情感的迁移和转化的过程。这个过程当然不可能离开学生思维活动的积极参与。这也要求我们语文教师具备崇高的情感品质。”谈起自己的教学体会，陈春梅如数家珍，娓娓道来。

2000年夏天，于四川师范大学汉语言文学教育专业毕业的陈春梅回到了家乡任教。20余岁的年龄，有的是朝气，有的是信心。陈春梅把满腔热血都投入到教学中，开始了从高一到高三的不断循环。

高考是无情的，分数是无情的，人却是有情的。

与大多数学校一样，甚至更甚于多数学校，作为国家级重点中学，高考上线率是一中这所百年老校的首要任务，教高中的陈春梅感受到了肩上的压力。

但她却不“唯分数论”。

“教育如果千人一面、大同小异，将是人类的末日。好的教育是用50种方法教一个学生，差的教育是用一种方法教50个学生。” 陈春梅引用著名童话作家郑渊洁的话，道出自己的教学“秘诀”。

“语文是一门工具性和人文性兼备的学科，分数固然重要，但对于这门课程的领悟更重要。”陈春梅说，“既要脚踏实地，教会学生答题技巧；也要注重心理辅导，用自己的情绪去感染学生，让学生从文章里面感悟人生，让他们喜欢语文。”

受到陈老师思想的熏陶，学生们尽管不“唯分数论”，但语文成绩平均分也保持在110—120分之间。

学生：在老师身上感受爱的力量

见记者在采访陈老师，学生们纷纷围拢过来，争先恐后地向记者诉说起来。

“陈老师非常幽默，语文课上经常笑声不断，上陈老师的课我们都感觉很放松。”

“陈老师很感性，她可能会讲一篇阅读的时候自己热泪盈眶，非常投入，让我们也非常感动。”

“陈老师心思细腻，带给我们母亲般的温暖，让我们在紧张的学习之余感受到爱的力量。”

高三一班谌皓碧告诉记者，记得去年中秋节的时候，因为高三学习紧张，我没有回家，留在教室做作业。做好作业后，我和同学跑到操场上看月亮，还大声地唱着歌。突然，我们看到陈老师手里提着一袋苹果出现在夜色中，原来她是专程开着车从家中赶过来。她和我们一起看月亮，一起唱歌，让我们感到不再孤单。

“她还很关心我们的身体。如果平时学习累了，她会在她办公室放一些水果和零食，让我们去问她题，然后给我们吃的，我们的学习兴趣也提起来了。”谌皓碧说。

教会学生“贵族精神”

在采访中，记者听到最多的一个词就是“贵族精神”，这让记者感到很疑惑。何谓“贵族精神”？学生们是这样解释的：“贵族精神”是陈老师经常给我们作的思想上的教育。她告诉我们“贵族精神”不只是物质上的满足，而是要追求更高的思想境界，追求自由的灵魂，有社会的责任和担当，德才兼备，做对社会有用的人。

陈春梅告诉记者，教学生“贵族精神”，其实是让他们有自尊的精神、原则精神和低调的精神，用文化来武装自己的头脑，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。

她说，从文章中领会的东西，应该学以致用，充实自己的思想境界，而不单是为了高考得高分。

记者手记：

“她不仅传授无价的知识，更教会我们享受生活美丽；教书，是她简单而持久的幸福。”

学生们给陈春梅的评语恰如其分地展示了她的内心。2013年，陈春梅又担任了高三两个班的教学任务，她表示，一定会一如既往地投入教研的热情，和孩子们，和同事们一起努力，希望教学会有一个新的飞跃，孩子们能够热爱读书，热爱生活，享受学习，而她们自己，能够成为一群幸福的老师，感受着这个职业带来的自豪与骄傲。

记者也相信，正是因为有千千万万个像陈老师一样普通的教师，在默默地奉献自己的光和热，我们中华民族才能不断涌现出一个个年轻的优秀人才，他们站在这些老师为他们搭建的桥上，阔步向前，愈走愈远，愈走愈坚……（杨晓川）